ਜੂਨੀਅਰ ਸਕੂਲੀ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸੁਹਜਵਾਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਦੇ ਗਠਨ ਦਾ ਇਕ ਅਨਿੱਖੜਵਾਂ ਹਿੱਸਾ ਹੈ. ਇਸ ਦਾ ਨਿਸ਼ਚਤ ਕਾਰਕ ਆਪਣੇ ਸਾਰੇ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਵਿਚ ਕਲਾ ਹੈ. ਇਸ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ, ਬੱਚੇ ਦੇ ਪਰਭਾਵੀ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਨਾਲ ਹੀ, ਕਲਾ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ, ਲਾਖਣਿਕ ਸੋਚ, ਸੁੰਦਰਤਾ ਦੀ ਸਮਝ ਅਤੇ ਰਚਨਾਤਮਿਕ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦਾ ਗਠਨ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.
ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਮੁੱਖ ਕਾਰਜ
ਹੇਠਲੇ ਗ੍ਰੇਡ ਦੇ ਸਕੂਲੀ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਕਲਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸੁਹਜਵਾਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮੁੱਖ ਕੰਮ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਹਨ:
- ਸੰਗੀਤ ਦੇ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਸੁਣਨ ਜਾਂ ਚਿੱਤਰਕਾਰੀ ਦੀਆਂ ਮਾਸਟਰਪਾਈਸਜ਼ਾਂ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹਾਸਲ ਕਰਨਾ.
- ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੇ ਐਕੁਆਟਿਡ ਸਟਾਕ, ਕਲਾ ਦਾ ਅਨੰਦ ਮਾਣਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਦੇ ਆਧਾਰ ਤੇ ਆਪਣਾ ਖੁਦ ਦਾ ਸੁਆਦ ਬਣਾਉਣਾ
- ਰਚਨਾਤਮਕ ਕਾਬਲੀਅਤ ਦੇ ਗਠਨ ਅਤੇ ਹੋਰ ਵਿਕਾਸ
ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਸੁਭਾਅਪੂਰਨ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਪਹਿਚਾਣ ਸਿਖਰ ਦੀ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਦੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਭੂਮਿਕਾ ਹੈ. ਇਹ ਉਸ ਤੋਂ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਦਾ ਸੁਹਜਵਾਦੀ ਵਿਕਾਸ ਨਿਰਭਰ ਕਰੇਗਾ ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਕੰਮ ਅਜਿਹੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਦੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸੰਗੀਤ, ਗਾਉਣਾ, ਕੋਰਿਓਗ੍ਰਾਫੀ, ਡਰਾਇੰਗ ਅਤੇ ਹੋਰ.
ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਅਕਸਰ ਮਾਪਿਆਂ, ਦੋਸਤਾਂ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਜੀਵਨ ਦੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਵਿੱਚ ਬਦਲਾਵ ਕਰਦੇ ਹਨ ਇਸ ਲਈ, ਇਹ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਅਜਿਹੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਅਜਿਹੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਸਕਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੈ ਕਿ ਸੁਹਜ-ਸ਼ਾਸਤਰ ਦੇ ਖੇਤਰ ਬਾਰੇ ਸਪਸ਼ਟ ਅਤੇ ਸਥਿਰ ਵਿਚਾਰ ਬਣਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸੁੰਦਰ ਦੀ ਦੁਨੀਆ ਵਿਚ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਇਸ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ, ਆਰਟ ਨਾਲ ਜਾਣ-ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਦਾ ਮੁੱਖ ਰੂਪ ਕਾਰਟੂਨ, ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਾਹਿਤ, ਸਿਨੇਮਾ ਹੈ. ਇਹ ਸ੍ਰੋਤ ਜੀਵਨ ਦੇ ਗਿਆਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਥਿਤੀਆਂ ਦੇ ਇੱਕ ਅਮੀਰ ਸਾਮੱਗਰੀ ਹਨ.
ਵਿਧੀ
ਜੂਨੀਅਰ ਸਕੂਲੀ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਨੈਤਿਕਤਾ ਅਤੇ ਸੁਹਜਵਾਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਹਮੇਸ਼ਾ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ
ਮੌਖਿਕ ਵਿਧੀ ਦਾ ਅਰਥ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਵਿਸ਼ਿਸ਼ਟ ਵਰਣਨ ਅਤੇ ਚਿੱਤਰਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ. ਇਸ ਕੇਸ ਵਿਚ, ਬੱਚੇ ਕੰਮ ਦੇ ਅਰਥ ਸਮਝਦੇ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਅੱਖਰਾਂ ਦਾ ਮੂਡ ਵੀ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੋ ਅਤੇ ਵੱਖ ਵੱਖ ਵਿਜ਼ੁਅਲ ਏਡਜ਼ ਅਤੇ ਸਪਰੇਰੀਆਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੋ. ਕਾਫ਼ੀ ਭਾਵੁਕ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਬਣਾਉਣ ਲਈ, ਹਰ ਚੀਜ ਵਿੱਚ ਸਦਭਾਵਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਅਲਮਾਰੀ ਦੇ ਵੇਰਵੇ ਅਤੇ ਕਮਰੇ ਦੇ ਅੰਦਰਲੇ ਹਿੱਸੇ ਵਿੱਚ ਵੀ.