ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਭਾਵਾਤਮਕ ਵਿਕਾਸ
ਪੂਰੇ ਵਿਅਕਤੀ ਲਈ ਦੂਜਿਆਂ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਖੁਦ ਦਾ ਪ੍ਰਗਟਾਵਾ ਕਰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ. 4-5 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਸੰਕੇਤ, ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਆਪਣੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਦਿਖਾਉਣਾ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ. ਉਹ ਵਧੇਰੇ ਜਟਿਲ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਈਰਖਾ
ਹਮਦਰਦੀ ਦੇ ਉਤਪੰਨ, ਅਰਥਾਤ, ਹਮਦਰਦੀ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ, ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਮਾਨਸਿਕ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਿੱਸਾ ਹੈ. ਕਿਸੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਬੰਧਿਤ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਣ ਲਈ, ਹੇਠ ਲਿਖੀਆਂ ਸ਼ਰਤਾਂ ਦਾ ਪਾਲਣ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ:
- ਸਾਥੀਆਂ ਨਾਲ ਨਿਯਮਤ ਗੱਲਬਾਤ, ਅਤੇ ਇਹ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਦੋਵੇਂ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅਤੇ ਖੇਡ ਦੇ ਸੰਪਰਕ ਹਨ;
- ਰੀਡਿੰਗ ਪੈਰੀਸ ਟੇਲਜ਼ਜ਼ ਦੂਜਿਆਂ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੀ ਧਾਰਣਾ ਨੂੰ ਸਿਖਣਾ ਸੰਭਵ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਅਕਸਰ ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਹੀਰੋ ਦੇ ਸਥਾਨ 'ਤੇ ਕਲਪਨਾ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਦਿਲਾਂ ਦੀ ਚਿੰਤਾ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰਦੇ ਹਨ;
- ਸੰਗੀਤ ਸੁਣਨਾ;
- ਕਹਾਣੀ-ਰੋਲ ਦੀਆਂ ਖੇਡਾਂ ਨੂੰ ਸਥਿਤੀ, ਮੂਡ, ਰਾਏ ਅਤੇ ਹੋਰ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਇੱਛਾ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿਚ ਰੱਖਣਾ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ;
- ਇਹ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜਿਸ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਸ ਦੇ ਯਤਨਾਂ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਨਾਲ ਜੁੜੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ
ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਸੰਭਾਵੀ ਵਿਕਾਸ
ਇਸ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਬੱਚੇ ਸਰਗਰਮ ਤੌਰ' ਤੇ ਬੋਲੀ, ਸੁਣਵਾਈ, ਰੰਗ ਅਤੇ ਸ਼ਕਲ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦੀਆਂ ਮੁੱਖ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਵਿਚੋਂ ਇਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਹੈ.
ਇਹ ਵੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦੇਣ. ਇਹ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲਰ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਯਾਦ ਰੱਖਦੇ ਹਨ, ਸਗੋਂ ਵਾਕਾਂਸ਼, ਵਾਕਾਂਸ ਵੀ ਹਨ.
ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਸੰਭਾਵੀ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਰਤਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਖੇਡ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣਾ ਬਿਹਤਰ ਹੈ. ਉਸ ਦੀ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆ ਵਿੱਚ, ਬੱਚੇ ਸਥਿਤੀ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਣ, ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਨਿਯੰਤ੍ਰਿਤ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਣਗੇ. ਰਚਨਾਤਮਕ ਕੰਮ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮਾਡਲਿੰਗ, ਡਰਾਇੰਗ , ਨੂੰ ਨਾ ਭੁੱਲੋ.
ਕੇਵਲ ਇਕ ਇਕਸਾਰ ਪਹੁੰਚ ਨਾਲ ਇਕ ਸਦਭਾਵਨਾਪੂਰਨ ਅਤੇ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਵਿਕਸਤ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਪੈਦਾ ਹੋਵੇਗੀ.