ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰੈਪਰੇਟਰੀ ਗਰੁੱਪ

ਅੱਜ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਬਹੁ-ਪੱਖੀ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿਚ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਅਣਗੌਲਿਆ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਪਰ ਇਹ ਇੱਥੇ, ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਸਮੂਹਿਕ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਹੈ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਅੱਖਾਂ ਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੀ ਦੁਨੀਆਂ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਪ੍ਰਿਜ਼ਮ ਦੁਆਰਾ ਨਹੀਂ. ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਵਿਚ, ਬੱਚੇ ਆਜ਼ਾਦੀ ਅਤੇ ਸਵੈ-ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਕਦਮਾਂ ਦਾ ਪਾਲਣ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਸ਼ਾਸਨ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋਣਾ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ, ਜੀਵਨ ਦੀ ਇੱਕ ਖਾਸ ਲੌਇਜ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ, ਜ਼ਰੂਰ, ਉਹ ਸਕੂਲ ਲਈ ਸਾਰੇ ਲੋੜੀਂਦੇ ਹੁਨਰ ਹਾਸਲ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਵਿਚ ਤਿਆਰੀ ਸਮੂਹ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਹੀ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਇਸ ਸਮੂਹ ਵਿਚ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਉਡੀਕ ਵਿਚ ਆਓ.

ਤਿਆਰੀ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਸਨ ਦੇ ਪਲਾਂ

ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਜ਼ਿਕਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਤਿਆਰੀ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਦਿਨ ਦੇ ਇੱਕ ਖਾਸ ਸ਼ਾਸਨ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਹਰ ਦਿਨ ਸਖਤੀ ਨਾਲ ਅਨੁਸੂਚੀ 'ਤੇ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ:

ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਦੇ ਤਿਆਰੀ ਸਮੂਹ ਵਿਚ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਪਾਲਣ-ਪੋਸ਼ਣ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਕੰਮ

ਸੀਨੀਅਰ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਪਹਿਲੀ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਵਿਚ ਉਹ ਕਲਾਸਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਜਿਹੜੀਆਂ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਦਾਖਲ ਹੋਣ ਸਮੇਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ. ਇੱਕ ਨਿਯਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਪਰਵਰਿਸ਼ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ, ਖੇਡਾਂ ਦੁਆਰਾ ਚਲਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਦੇ ਤਿਆਰੀ ਸਮੂਹ ਵਿਚ ਗਤੀਵਿਧੀ ਚਲਾਉਣਾ ਨੂੰ ਵਿਦਿਅਕ ਸਰਗਰਮੀਆਂ ਦੀ ਕਿਸਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪਰਿਭਾਸ਼ਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿਚ ਖਾਸ ਮੁਹਾਰਤਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਟੀਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਟੀਮ ਦੇ ਦੋਸਤਾਨਾ ਸੰਬੰਧਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ.

ਤਿਆਰੀ ਸਮੂਹ ਵਿਚ ਮੁੱਖ ਕੰਮ ਵਿਚੋਂ ਇਕ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਮੂਲ ਭਾਸ਼ਾ, ਸਾਖਰਤਾ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਣ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਣ ਸੰਚਾਰ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ. ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ, ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਭਾਸ਼ਣਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਅਤੇ ਸਮਝਣ ਲਈ, ਭਾਸ਼ਾਈ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਗ੍ਰਹਿਣ ਕੀਤੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਤ ਕਰਨਾ, ਆਬਜੈਕਟ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਆਮ ਗੁਣਾਂ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਸਮੂਹ ਦੀਆਂ ਵਸਤੂਆਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣਾ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਦੇ ਤਿਆਰੀ ਸਮੂਹ ਵਿਚ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨਾ, ਲਿਖਣਾ, ਗਿਣਨਾ ਅਤੇ ਮੈਮੋਰੀ, ਤਰਕ ਅਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਲਈ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਇਹ ਇਹਨਾਂ ਕਲਾਸਾਂ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਯੋਗ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਬੱਚੇ ਦੀ ਭਾਸ਼ਣ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਦੇ ਹੋਰ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਸਿਰਫ਼ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਦੀ ਉਮਰ ਵਿਚ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਸੀ.

ਬੱਚੇ ਦੇ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਭੂਮਿਕਾ ਭੌਤਿਕ ਮਨੋਰੰਜਨ ਦੁਆਰਾ ਖੇਡੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਤਿਆਰੀ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਕਾਫੀ ਸਮਾਂ ਦਿੰਦੀ ਹੈ. ਭੌਤਿਕ ਤਿਆਰੀ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ, ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਮੋਟਰ ਦਾ ਤਜਰਬਾ ਇਕੱਠਾ ਅਤੇ ਭਰਪੂਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਕਤ, ਗਤੀ, ਲਚਕਤਾ, ਸਹਿਣਸ਼ੀਲਤਾ, ਨਿਪੁੰਨਤਾ ਅਤੇ ਅੰਦੋਲਨਾਂ ਦਾ ਤਾਲਮੇਲ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਵਰਗੇ ਸਰੀਰਕ ਗੁਣ. ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਰੀਰਕ ਸਿਖਲਾਈ ਦੌਰਾਨ ਬੱਚੇ ਵਿਚ ਮੋਟਰ ਗਤੀਵਿਧੀ ਲਈ ਸਚੇਤ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਸਰੀਰਕ ਸੰਪੂਰਣਤਾ ਵੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ.

ਤਿਆਰੀ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਕੰਮ ਲਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਧਿਆਨ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਕਲਾਤਮਕ ਅਤੇ ਉਤਪਾਦਕ, ਸੰਗੀਤ ਦੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਹੋਏ ਹਨ, ਪੇਪਰ, ਪਲੈਸਿਸਟੀਨ, ਲੂਣ ਆਟੇ ਜਾਂ ਹੋਰ ਕੁਦਰਤੀ ਪਦਾਰਥ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਸਭ ਅਤੇ ਹੋਰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਦੂਜਾ ਰਚਨਾਤਮਕ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਦੇ ਮਾਨਸਿਕ ਗੁਣਾਂ ਵਿਚ ਵੀ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਂਦਾ ਹੈ.

ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕਾਰਕਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ, ਇੱਕ ਜ਼ਰੂਰਤ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਇੱਕ ਸਕੂਲ ਸੰਸਥਾ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਦੁਆਰਾ ਨਵੇਂ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਸਰਗਰਮ ਹਿੱਸੇਦਾਰੀ ਤੋਂ ਬਗੈਰ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਆਪਣੇ ਵਿਹਾਰ ਦੇ ਲੱਛਣ ਜਾਣੇ ਬਗੈਰ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਠੀਕ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗਾ. ਇਸ ਲਈ, ਤਿਆਰੀ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਮਾਪਿਆਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਬੱਚੇ ਦੀ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਪਾਲਣ ਪੋਸ਼ਣ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਕਾਰਕ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਬੇਸ਼ਕ, ਤਿਆਰੀ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ, ਬੱਚਿਆਂ ਤੋਂ ਇਹ ਆਸ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਸਿਰਫ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦੀ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਰੁੱਤਾਂ ਅਤੇ ਮਨੋਰੰਜਨ ਵੀ ਕਰਨ.