ਪਾਠ ਦੀ ਜ਼ਬਾਨੀ ਰੀਟੇਲਿੰਗ, ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਦੇ ਹੋ ਉਸ ਨੂੰ ਵਾਪਸ ਲੈਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਇੱਕ ਸਫਲ ਹੁਨਰ ਹੈ ਜੋ ਸਫਲ ਸਕੂਲਿੰਗ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਆਪਣੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿਚ ਪਾਠ ਨੂੰ ਵਾਪਸ ਕਰਨ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਮੈਮੋਰੀ, ਸੋਚ ਅਤੇ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਵਿਕਸਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਪਾਠ ਵਿਚਲੇ ਮੁੱਖ ਅਤੇ ਸੈਕੰਡਰੀ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਅਤੇ ਉਘਾੜਣਾ ਵੀ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਲੇਖ ਵਿਚ, ਅਸੀਂ ਦੇਖਾਂਗੇ ਕਿ ਪਾਠ ਨੂੰ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਪਾਠ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਨਾਲ ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਸ ਸਮੱਸਿਆ ਨਾਲ ਨਿਪਟਣ ਲਈ ਕਿਹੜੀਆਂ ਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਕੋਈ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨਹੀਂ ਹੋਣਗੀਆਂ. ਤੁਸੀਂ ਸਿੱਖੋਗੇ ਕਿ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਵਾਪਸ ਕਿਵੇਂ ਦੇਣੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਅਨੰਦ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨਾ ਹੈ - ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਅਤੇ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ.
ਟੈਕਸਟ ਰੀਟੇਲਿੰਗ ਨਿਯਮਾਂ
ਜਦੋਂ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪੁਨਰ-ਵਿਚਾਰਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਕਹਾਣੀ ਦੇ ਮੁੱਖ ਬਿੰਦੂਆਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਹਾਈਲਾਈਟ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਘਟਨਾਵਾਂ ਦੇ ਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਯਾਦ ਰੱਖੋ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ. ਬੇਸ਼ਕ, ਕਿਸੇ ਅਣਕਹੇਪਣ ਵਾਲੇ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਦੀ ਪਾਠ ਦੀ ਵਧੀਆ ਰੀਟਲ ਕਰਨਾ ਅਸੰਭਵ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਟੁਕੜਿਆਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਧਿਆਨ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਹੋਰ ਗੱਲ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਗਾਣਿਆਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਗਾਉਣਾ, ਉੱਚੀ ਪੜ੍ਹਨਾ, ਕਵਿਤਾ ਸਿਖਾਉਣਾ ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਬਾਲਗ਼ਾਂ ਅਤੇ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ - ਬੱਚੇ ਦੇ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਇੱਕ ਲਾਜ਼ਮੀ ਸ਼ਰਤ ਹੈ.
ਕਈ ਤਕਨੀਕਾਂ ਹਨ ਜਿਹੜੀਆਂ ਟੈਕਸਟ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ ਆਸਾਨ ਬਣਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ:
- ਪਾਠ ਨੂੰ ਰੀਟੇਲ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਜਨਾ ਦੀ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਅਤੇ ਸੰਕਲਨ, ਪਲਾਟ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਮੌਲਿਕ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ, ਇਤਿਹਾਸ ਦੇ ਮੁੱਖ ਕਲਾਕਾਰਾਂ ਅਤੇ ਅਦਾਕਾਰ, ਘਟਨਾਵਾਂ ਦੇ ਆਦੇਸ਼. ਬਾਲਗਾਂ ਦੇ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦਾ ਜਵਾਬ ਦਿੰਦੇ ਹੋਏ, ਬੱਚੇ ਪਾਠ ਦੀ ਸਮਗਰੀ ਨੂੰ ਚੇਤੇ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਉਹ ਖੁਦ ਖੁਦ ਨੂੰ ਦੁਹਰਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ.
- ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਤਸਵੀਰਾਂ ਤੇ ਮੁੜ ਦੁਹਰਾਓ ਪਹਿਲੀ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਬੱਚਾ, ਇਕ ਬਾਲਗ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਇਤਿਹਾਸ ਨੂੰ ਕਈ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟਾਂਤ ਦਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਉਸ ਉੱਤੇ ਨਿਰਮਾਣ ਕਰਨਾ, ਆਪਣਾ ਪਾਠ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ.
- ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਆਖਿਆ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਕੋਲ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਵਿਜੁਅਲ ਮੈਮੋਰੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਇਸਲਈ ਕਿਤਾਬ ਵਿੱਚ ਵਰਣਨ ਕਹਾਣੀ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਣ ਲਈ ਮੁੜ ਵਿਚਾਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਆਧਾਰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.
ਤਸਵੀਰਾਂ ਦੀ ਮੁੜ ਮੁਰੰਮਤ ਨੂੰ ਇਕ ਉਤੇਜਕ ਖੇਡ ਵਿਚ ਬਦਲਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਬਾਲਗ਼, ਬਾਲਗ਼ ਕੋਲ, ਕੁਝ ਤਸਵੀਰਾਂ ਖਿੱਚਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਪਲਾਟ ਦੇ ਮੁੱਖ ਮੁਹਾਂਦਰੇ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਤਸਵੀਰ ਬੱਚੀਆਂ ਨੂੰ ਘਟਨਾਵਾਂ ਦੇ ਲੜੀ ਨੂੰ ਨੇਵੀਗੇਟ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨਗੇ ਅਤੇ ਉਲਝਣ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਪੈਣਗੀਆਂ. ਤਸਵੀਰ ਸਾਧਾਰਣ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਉਸੇ ਸਮੇਂ ਸਮਝਣ ਯੋਗ ਢੰਗ ਨਾਲ ਇੱਕ ਖਾਸ ਐਪੀਸੋਡ ਨੂੰ ਸਪਸ਼ਟ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਅਗਲਾ, ਤਸਵੀਰਾ ਇੱਕ ਪਥ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਫਰਸ਼ ਤੇ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਇਸਦੇ ਨਾਲ ਘੁੰਮ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਤਸਵੀਰਾਂ ਨੂੰ ਦੇਖਦਾ ਹੈ, ਇਤਿਹਾਸ ਨੂੰ ਮੁੜ ਬਹਾਲ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਦੱਸਦਾ ਹੈ.
ਗਰਮੀਆਂ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਰਸਤਾ ਇੱਕ ਖੇਡ ਦੇ ਮੈਦਾਨ ਜਾਂ ਵਿਹੜੇ ਦੇ ਡੰਪ ਵਿੱਚ ਰੰਗਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.
ਵੱਡੀ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕੀਤਾ ਜਾਏਗਾ ਜਿਸ ਵਿਚ ਪਾਠ ਦੀ ਮੁੜ ਲਿਖਣ ਲਈ ਲਿਖਤੀ ਯੋਜਨਾ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਪਾਠ ਪੜ੍ਹਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ, ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਣ ਨਾਲ, ਇਤਿਹਾਸ ਦੇ ਮੁੱਖ ਤੱਤਾਂ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੋ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਾਗਜ਼ ਤੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰੋ. ਇਹ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਯੋਜਨਾ ਵਿੱਚ ਆਈਟਮਾਂ ਬਹੁਤ ਲੰਬੇ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਜਾਣਕਾਰੀ ਨਾਲ ਓਵਰਲੋਡ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ. ਯੋਜਨਾ ਦੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਛੋਟੇ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ, ਪਰ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇਣ ਵਾਲਾ. ਤੁਸੀਂ ਪਾਠ ਨੂੰ ਦੋਨਾਂ ਅਰਥਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਅਤੇ ਅਧਿਆਇ ਜਾਂ ਪੈਰੇ ਵਿੱਚ.
ਆਪਣਾ ਸਮਾਂ ਲਓ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਤੁਰੰਤ ਨਤੀਜਿਆਂ ਲਈ ਨਾ ਪੁੱਛੋ ਇਸ ਤੱਥ ਲਈ ਤਿਆਰ ਰਹੋ ਕਿ ਹਰ ਇੱਕ ਰਿਟੇਲਿੰਗ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਾਠ ਨੂੰ ਮੁੜ ਪੜਨਾ ਹੋਵੇਗਾ, ਅਸਲ ਅਤੇ ਹਾਈਲਾਈਟਿੰਗ ਗਲਤੀਆਂ ਜਾਂ ਭੁੱਲਾਂ ਨਾਲ ਜਾਂਚ ਕਰਨੀ. ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਮੁੜ ਸੁਲਝਾਉਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ 3 ਜਾਂ ਵੱਧ ਵਾਰ ਪਾਠ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਗੁੱਸਾ ਨਾ ਕਰੋ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਨਾ ਡਰਾਓ, ਸ਼ਾਂਤ ਰਹੋ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਖੁਸ਼ੀ ਦੇਵੋ ਕਿਉਂਕਿ ਡਰੇ ਹੋਏ ਹਨ ਉਹ ਕੰਮ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਣਗੇ.
ਸਧਾਰਣ, ਮਸ਼ਹੂਰ ਕਹਾਣੀਆਂ ਵਿੱਚ ਪਾਠ ਨੂੰ ਮੁੜ ਦੁਹਰਾਉਣਾ ਸਿੱਖੋ, ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਹੋਰ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟਾਂ ਵੱਲ ਵਧੋ.