ਵਿਕਸਾਤਮਕ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਜ਼ੋਨ

ਹਰ ਮਾਪੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਕੁਝ ਲਾਭਦਾਇਕ ਸਿਖਾਉਣ ਦਾ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਜੇ ਅਸੀਂ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਤਾਂ ਇਹ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਕਾਨੂੰਨ ਹਨ. ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ Vygotsky LS ਪਿਛਲੇ ਸਦੀ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ ਅਜਿਹੇ ਇਕ ਕਾਨੂੰਨ ਬਣਾਏ ਗਏ ਸਨ.

ਇਸ ਕਾਨੂੰਨ ਦਾ ਸਾਰ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕਿਸੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਸਿਖਾ ਸਕਦੇ, ਉਸ ਨੂੰ ਕੁਝ ਕਾਰਵਾਈ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹੋ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦਿਓ. ਇਹ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਰਗਰਮ ਗਤੀਵਿਧੀ 'ਤੇ ਲਾਗੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਕਿਸੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਹੁਕਮ ਜਾਂ ਬੇਨਤੀ ਦੁਆਰਾ ਸੱਚਮੁੱਚ ਸਿਖਾਇਆ ਨਹੀਂ ਜਾ ਸਕਦਾ. ਤੁਸੀਂ ਸਿਰਫ਼ ਉਦੋਂ ਹੀ ਸਿਖਾ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜੇਕਰ ਮਾਤਾ ਜਾਂ ਪਿਤਾ ਕੁਝ ਸਮੇਂ ਲਈ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਲੋੜੀਂਦੀ ਕਾਰਜ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਇਤਿਹਾਸ ਦਾ ਇੱਕ ਬਿੱਟ

ਇਹ ਕਾਨੂੰਨ ਉਸ ਦੁਆਰਾ 1930 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਵਿਚ "ਵਿਕਸਤ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਜ਼ੋਨ" ਵਜੋਂ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਇਹ ਬੱਚੇ ਦੇ ਮਾਨਸਿਕ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਅੰਦਰੂਨੀ ਰਿਸ਼ਤੇ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਕਾਨੂੰਨ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਬਾਲ ਵਿਕਾਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਉਸਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦੀ ਹੈ. ਅਤੇ ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਮੇਲ-ਜੋਲ (ਅਤੇ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਵਿਕਾਸ ਕਈ ਵਾਰ ਪਛੜ ਜਾਂਦਾ ਹੈ) ਕਾਰਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਅਜਿਹੀ ਕੋਈ ਘਟਨਾ ਹੈ. ਵਿਯੌਤਸਕੀ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਸਭ ਤੋਂ ਨਜ਼ਦੀਕੀ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਜ਼ੋਨ ਇਹ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚਾ ਸੁਤੰਤਰਤਾ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਪੂਰਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ (ਉਸਦੇ ਅਸਲ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਪੱਧਰ) ਅਤੇ ਉਹ ਕੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਦੇ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਅਧੀਨ ਹੋਣ. ਅਸਲ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਪੱਧਰ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਨੇੜੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਬਣਾਈਆਂ ਗਈਆਂ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਵਧਦਾ ਹੈ (ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਅਕਤੀ ਦੁਆਰਾ ਕਿਸੇ ਵੀ ਕਾਰਵਾਈ ਨੂੰ ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਵਿਅਕਤੀ, ਮਾਤਾ ਜਾਂ ਪਿਤਾ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਪਹਿਲਾ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਕੇਵਲ ਉਦੋਂ ਹੀ ਸੁਤੰਤਰ ਤੌਰ 'ਤੇ)

Vygotsky ਦੋ ਪੱਧਰਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਮਨੁੱਖ ਦੇ ਅੰਦਰਲੇ ਹਿੱਸੇ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ: ਪਹਿਲਾ ਮਨੁੱਖੀ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਪਲਕਾਂ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਟੌਪਿਕਲ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਨੇੜਲੇ, ਭਵਿੱਖ ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ, ਜੋ ਕਿ ਮੁਕਾਬਲਤਨ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਖੇਤਰ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਦੂਜੇ ਪੱਧਰ ਦੇ ਹਨ.

ਉਹ ਮੰਨਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸੰਚਾਰ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਆੱਨਟੋਜੀ ਵਿਚ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਸਰੋਤ ਹੈ ਅਤੇ ਮਾਤਾ ਜਾਂ ਪਿਤਾ ਦੁਆਰਾ ਉਸ ਸਰਗਰਮੀ ਦੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਜਿਸਦਾ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਇੱਕ ਪਾਤਰ ਹੈ. ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਬੱਚਾ ਇਹਨਾਂ ਅਭਿਆਸਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਹੀ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦੇਵੇਗਾ.

ਕੁਝ ਅਭਿਆਸ

ਕੋਈ ਵਿਅਕਤੀ, ਕਿਸੇ ਵੀ ਉਮਰ ਵਿਚ ਹੋਣ, ਕਿਸੇ ਦੀ ਮਦਦ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਕੁਝ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਸੁਤੰਤਰ ਤੌਰ 'ਤੇ (ਇੱਕ ਖਾਸ ਸਮਗਰੀ ਯਾਦ ਰੱਖ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕੁਝ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨਾਲ ਹੱਲ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਤਾ) ਇਹ haratkristiki ਅਸਲ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.

ਭਾਵ, ਨਜ਼ਦੀਕੀ ਦਾ ਜ਼ੋਨ ਅਤੇ ਅਸਲ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਜ਼ੋਨ ਬੱਚੇ ਦੇ ਮਾਨਸਿਕ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਤੁਸੀਂ ਚੀਕਦੇ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੇ: "ਰਨ ਕਰੋ!", ਅਤੇ ਫਿਰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਦੌੜਨਾ ਪਸੰਦ ਕਰਨ ਲਈ ਇੰਤਜ਼ਾਰ ਕਰੋ. ਜਾਂ ਇਹ ਕਹਿਣਾ ਵੀ ਅਸਵੀਕਾਰਨਯੋਗ ਹੈ ਕਿ: "ਖਿਡੌਣਿਆਂ ਨੂੰ ਛੱਡ ਕੇ ਆਪਣੇ ਕਮਰੇ ਵਿੱਚ ਲੈ ਜਾਓ", ਉਮੀਦ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਸਾਫ ਹੋਣਾ ਹੈ.

ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ, ਇੱਕ ਖਾਸ ਉਮਰ ਤਕ, ਅਜਿਹੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਆਦੇਸ਼ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ, ਪਰ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਉਮਰ ਵਿੱਚ, ਮਾਤਾ ਜਾਂ ਪਿਤਾ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਜਾਂ ਸਲਾਹ ਕਿਸੇ ਵੀ ਮਾੜੇ ਜਾਂ ਅਸਥਾਈ ਤੌਰ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ ਇਸ ਲਈ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਦੌੜ ​​ਕੇ ਭਜਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਉਸ ਦੇ ਨਾਲ ਰਲ ਕੇ ਚੱਲਣ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਸਮਾਂ ਲਗਾਇਆ ਜਾਵੇ. ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਉਸ ਵਿਚ ਕਿਤਾਬਾਂ ਦਾ ਪਿਆਰ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਪਹਿਲਾਂ ਉਸ ਨਾਲ ਪੜ੍ਹੋ. ਇਹ ਸੁਝਾਅ ਨੱਚਣ, ਟੈਨਿਸ, ਸਫ਼ਾਈ ਅਤੇ ਹੋਰ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਤੇ ਲਾਗੂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.

"ਪ੍ਰੌਕਸੀਲ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਜ਼ੋਨ" ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਦੋ ਧੁਨਾਂ ਵਜੋਂ ਦਰਸਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਚੱਕਰ ਪਹਿਲਾ ਅਤੇ ਅੰਦਰੂਨੀ ਇਸਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਘੁੰਮਦੇ ਦੂਜਾ ਤੋਂ ਛੋਟਾ ਜਿਹਾ ਛੋਟਾ ਜਿਹਾ ਆਕਾਰ ਹੈ. ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਰਗਰਮੀ ਦਾ ਪ੍ਰਤੀਕ ਚਿੰਨ੍ਹ ਹੈ, ਅਤੇ ਬਾਹਰੀ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦਾ ਪ੍ਰਤੀਕ ਚਿੰਨ੍ਹ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਤੁਹਾਡਾ ਕੰਮ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਰਕਲ ਦਾ ਵਿਸਥਾਰ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਜਿਹੜਾ ਬਾਹਰਲੇ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਕਾਰਨ ਵਾਧਾ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਵੇਗਾ, ਤੁਹਾਡੀ ਭਾਵ, ਸਿਰਫ ਇਕ ਵੱਡੇ ਸਰਕਲ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਕਿਸਮ ਦੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਲਈ ਪਿਆਰ ਪੈਦਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.

ਇਹ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕੁਝ ਨਕਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਸਿਖਾਉਣਾ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਕਰਨ ਅਤੇ ਇਸ ਗਤੀਵਿਧੀ ਵਿਚ ਪ੍ਰੇਰਨਾ ਦੇਣ ਲਈ ਫਾਇਦੇਮੰਦ ਹੈ ਅਤੇ ਫਿਰ ਨਤੀਜੇ ਉਡੀਕ ਕਰਨ ਲਈ ਲੰਬਾ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਲਏਗਾ.