ਐੱਚਆਈਏ ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਜਾਂ, ਅਸਾਨੀ ਨਾਲ ਅਸਾਨੀ ਨਾਲ, - ਇਹ ਇੱਕ ਖਾਸ ਸਮੂਹ ਹੈ ਜਿਸ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ 'ਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਧਿਆਨ ਅਤੇ ਪਹੁੰਚ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.
ਧਾਰਨਾ ਅਤੇ ਵਰਗੀਕਰਨ
ਚਲੋ ਆਓ ਦੇਖੀਏ ਕਿ ਬਾਲ ਆਬਾਦੀ ਕਿਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, "ਹਾਇਆ ਨਾਲ ਬੱਚੇ" ਦੀ ਪ੍ਰੀਭਾਸ਼ਾ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਦਾ ਸਰੀਰਿਕ ਜਾਂ ਮਾਨਸਿਕ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਅਸਥਾਈ ਜਾਂ ਸਥਾਈ ਤਬਦੀਲੀ. ਇਸ ਕੇਸ ਵਿਚ, ਉਸ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਪਾਲਣ ਪੋਸ਼ਣ ਲਈ ਖ਼ਾਸ ਸ਼ਰਤਾਂ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਇਸ ਸਮੂਹ ਨੂੰ ਅਪਾਹਜ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਜਾਣਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਅਪਾਹਜ ਵਜੋਂ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਜੀਵਨ 'ਤੇ ਪਾਬੰਦੀਆਂ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਵਿੱਚ.
ਬੁਨਿਆਦੀ ਵਰਗੀਕਰਨ ਅਨੁਸਾਰ, ਐੱਚਆਈਏ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਹੇਠ ਲਿਖੀਆਂ ਸ਼੍ਰੇਣੀਆਂ ਵਿਚ ਵੰਡਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ:
- ਸੁਣਨ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰੱਥਾ;
- ਭਾਸ਼ਣ ਨਪੁੰਸਕਤਾ ਨਾਲ;
- ਮਸੂਕਲੋਸਕੇਲਟਲ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਦੇ ਨਾਲ;
- ਮਾਨਸਿਕ ਵਿਕਾਸ ਦੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ, ਮਾਨਸਿਕ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਪਿਛੜੇਪਣ ਨਾਲ;
- ਵਿਵਹਾਰਿਕ ਵਿਕਾਰ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਦੇ ਵਿਕਾਰ ਦੇ ਨਾਲ;
- ਸੰਯੁਕਤ, ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਵਿਕਾਸ ਸੰਬੰਧੀ ਵਿਗਾੜ ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ
HIA ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਲੱਛਣ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸੰਕੇਤ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਨੁਕਸ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਇਕ ਹੈ. ਆਖ਼ਰਕਾਰ, ਇਹ ਉਸ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀਆਂ ਹੋਰ ਵਿਹਾਰਕ ਕਿਰਿਆਵਾਂ.
ਹਾਇਯਾ ਨਾਲ ਹਰੇਕ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਲਈ, ਖਾਸ ਸੁਧਾਰਨ ਸਿਖਲਾਈ ਸਕੀਮਾਂ ਮੁਹੱਈਆ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ. ਅਜਿਹੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੇ ਸਿੱਟੇ ਵਜੋਂ, ਇੱਕ ਬੱਚਾ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਆਪਣੇ ਖਾਤਮੇ ਤੋਂ ਛੁਟਕਾਰਾ ਪਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਇਸਦੇ ਪ੍ਰਗਟਾਵਿਆਂ ਨੂੰ ਸੁਚਾਰੂ ਬਣਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਮੁਆਵਜ਼ਾਯੋਗ ਅਨੁਕੂਲਨ ਵਿਧੀ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ.
HIA ਵਿੱਚ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਦੇ ਢੰਗ
ਉਲੰਘਣਾ ਦੀ ਕਿਸਮ, ਇਸਦੇ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਦੇ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਦੀ ਡਿਗਰੀ, ਜਦੋਂ ਸਮੇਂ ਦੀ ਘਾਟ ਪ੍ਰਗਟ ਹੋਈ ਸੀ, ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ, ਜੀਵਨ ਦੇ ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਮਾਹੌਲ, ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਸਿੱਧੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾਉਂਦੇ ਹਨ. HIA ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਸਖਤ ਮਿਹਨਤ ਦਾ ਸੰਕੇਤ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਆਖਰਕਾਰ, ਅਜਿਹੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਵਿਕਾਸ ਤੋਂ ਖੁੰਝੇ ਬਗੈਰ ਵੱਧ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਹਰੇਕ ਕਿਸਮ ਦੇ ਨਾਲ, ਇੱਕ ਵੱਖਰਾ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਚੁਣਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਪਰ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮੁੱਖ ਪਹਿਲੂ ਇੱਕਲੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.
ਐੱਚਆਈਏ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਅਸੂਲ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਹਨ:
- ਪ੍ਰੇਰਣਾ - ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਸੰਸਾਰ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਦੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਜਗਾਉਣਾ ਜਰੂਰੀ ਹੈ.
- ਵਿਕਾਸ - ਸਹਿਯੋਗ ਅਤੇ ਸਾਂਝੇ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਇੱਕ ਇਕਸਾਰ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਤਿਆਰ ਕਰਨੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ.
- ਆਪਣੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਸੰਸਾਰ ਦੀਆਂ ਹਾਲਤਾਂ ਨਾਲ ਮੇਲ-ਜੋਲ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਨਾਲ, ਆਪਸੀ ਤਾਲਮੇਲ ਬਣਾਉਣਾ
- ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਸੁਰੱਖਿਆ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ
ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਪੜਾਅ 'ਤੇ, ਦਿਲਚਸਪੀ, ਇੱਛਾ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਸਹਿਯੋਗ ਦੇਣ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ, ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ. ਅਤੇ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਟੀਚਾ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਇੱਕ ਨੈਤਿਕ, ਦਾਰਸ਼ਨਕ ਅਤੇ ਸ਼ਹਿਰੀ ਸਥਿਤੀ ਦਾ ਗਠਨ ਹੋਣਾ ਸੀ, ਅਤੇ ਇਹ ਵੀ - ਰਚਨਾਤਮਕ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨਾ. HIA ਨਾਲ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਇਕ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਕ ਦੀ ਉਲੰਘਣਾ ਨੂੰ ਦੂਜੇ ਦੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ਅਤੇ ਵਧੇਰੇ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਕਾਰਜ ਨਾਲ ਤਬਦੀਲ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਇਸਦਾ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਉਦਾਹਰਨ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਗਾੜਯੋਗ ਵਿਗਾੜ ਵਾਲਾ ਬੱਚਾ ਮੁਆਵਜ਼ਾ ਦੇਣ ਵਾਲੀ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲਤਾ ਨੂੰ ਸਰਗਰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਗੂੰਦ ਦੇ ਸੁਮੇਲ, ਸੁਣਨ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ.
ਇਹ ਐਚ.ਆਈ.ਏ.ਏ. ਨਾਲ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਫੈਮਿਲੀ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿਚ ਰੱਖਣਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਰਿਸ਼ਤੇਦਾਰਾਂ ਦੇ ਸਰਕਲ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਦੇ ਜੀਵਨ ਦਾ ਇਕ ਵੱਡਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ. ਮਾਪਿਆਂ ਦੀਆਂ ਨਿਸ਼ਾਨੀਆਂ ਕਿਰਿਆਵਾਂ ਉਸ ਦੇ ਜੀਵਨ 'ਤੇ ਕਾਫ਼ੀ ਅਸਰ ਪਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ. ਆਖ਼ਰਕਾਰ, ਜੇ ਉਹ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਕੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਸਫਲਤਾ 'ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਰੱਖ ਸਕਦੇ ਹਾਂ. ਪਰਿਵਾਰ ਵਿਚ ਸਮਾਜ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ, ਸਮਾਜਿਕ ਮੁੱਲਾਂ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ, ਸੰਚਾਰ ਦੇ ਹੁਨਰ, ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਬਣਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅਪਵਾਦ ਦੇ ਹਾਲਾਤ ਅਤੇ ਅਤਿਆਚਾਰ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਦੇ ਉਲਟ ਨਤੀਜੇ ਸਾਹਮਣੇ ਆਉਣਗੇ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਅਜੇ ਵੀ ਕਮਜ਼ੋਰ ਮਾਨਸਿਕਤਾ 'ਤੇ ਬਹੁਤ ਮਾੜਾ ਅਸਰ ਪਵੇਗਾ. ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਪਰਿਵਾਰਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦਾ ਹੈ.