ਕੁੱਝ ਕੁੱਝ ਕੁੱਝ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਕੁੱਝ ਸਮੇਂ ਬਾਅਦ ਇੱਕ ਸਮੱਸਿਆ ਆਉਂਦੀ ਹੈ - ਖੁਸ਼ੀ ਨਾਲ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸਿਖਾਉਣਾ ਹੈ, ਸਕੂਲੇ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੇ ਬਾਅਦ ਉਹ ਬੇਭਰੋਸਗੀ ਦੇ ਨਾਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਬਕ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ. ਇਹ ਸਥਿਤੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਤੇ, ਜਾਂ ਕਈ ਮਹੀਨਿਆਂ ਜਾਂ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਵੀ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਪ੍ਰਤੱਖ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਮਤੇ 'ਤੇ ਪਹੁੰਚ ਲਗਭਗ ਇੱਕੋ ਹੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਬਾਲਗ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਪਤਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਸਖ਼ਤੀ ਨਾਲ ਮਨਾਹੀ ਕੀ ਹੈ.
ਆਮ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀਆਂ ਗਲਤੀਆਂ
ਸਿਖਲਾਈ ਨੂੰ ਪਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਸੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਵਿਹਾਰ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ, ਰਵੱਈਏ, ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਅੰਦਰ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਮਾਹੌਲ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ:
- ਸਭ ਤੋਂ ਜ਼ਰੂਰੀ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਉਸ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਦੇਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਨਹੀਂ ਜੋ ਅਜੇ ਤੱਕ ਇਸ ਦੇ ਲਈ ਤਿਆਰ ਨਹੀਂ ਹੈ ਨਾ ਹੀ ਸਰੀਰਕ, ਨਾ ਹੀ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ. ਇੱਕ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਗੁੰਮ ਹੋਣ ਬਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਦੀ ਸਲਾਹ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਨਾ ਕਰੋ ਅਤੇ 6 ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ, ਪਰ 7 ਜਾਂ 8 ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲੀ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਆਉਣ. ਇਸ ਵਿਚ ਕੁਝ ਵੀ ਸ਼ਰਮਨਾਕ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਅਤੇ ਫਾਇਦੇ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੋਣਗੇ - ਇੱਕ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਤਿਆਰ-ਬੱਚਾ ਖੁਸ਼ੀ ਨਾਲ ਸਿੱਖੇਗਾ
- ਕਿਸੇ ਅਜਿਹੇ ਵਿਅਕਤੀ ਲਈ ਜੋ ਕਿਸੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਨਹੀਂ ਸਿਖਾਉਂਦਾ, ਕਿਸੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਭੌਤਿਕ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਦਾ ਵਿਚਾਰ ਅਕਸਰ ਮਨ ਵਿੱਚ ਆਉਂਦਾ ਹੈ. ਪਰ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਤੁਸੀਂ ਇਹ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ. ਤੁਸੀਂ ਲੰਮੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਹੀਂ ਕਰੋਗੇ, ਪਰ ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਤੋਂ "ਉੱਤਮ" ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਵੋਗੇ.
- ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦੀਆਂ ਇੱਛਾਵਾਂ ਮੁਤਾਬਕ ਕਿਸੇ ਪ੍ਰੋਫਾਈਲ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨ ਲਈ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਮਜਬੂਰ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ. ਸ਼ਾਇਦ ਮੰਮੀ ਜਾਂ ਡੈਡੀ ਜੀ ਗਣਿਤ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਵਿਚ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਮਰਪਿਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਸਨ, ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਸ ਬਾਰੇ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਪਤਾ. ਜੇ ਉਹ ਲਗਾਤਾਰ ਉੱਚੀਆਂ ਮੰਗਾਂ ਦੇ ਅਧੀਨ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਗ੍ਰਸਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਿੱਖ ਨਹੀਂ ਸਕਦੇ.
- ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਤੋਂ ਹੀ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਜਿੰਨਾ ਹੋ ਸਕੇ ਨਿਰਾਦਰ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨੀ ਪੈਂਦੀ ਹੈ, ਆਪਣੀਆਂ ਗ਼ਲਤੀਆਂ ਲਈ ਦੋਸ਼ੀ ਠਹਿਰਾਉਣਾ, ਅਤੇ ਆਪਣੀਆਂ ਗ਼ਲਤੀਆਂ ਦਾ ਮਖੌਲ ਕਰਨਾ ਇਹ ਉਸ ਦੀ ਸਵੈ-ਮਾਣ ਨੂੰ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸਨੂੰ ਉਸ ਪੱਧਰ ਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਤਾਕਤ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦਾ ਜੋ ਉਹ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਬੱਚੇ ਦੀ ਨਿਮਰਤਾ ਨੂੰ ਘੱਟ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਆਪਣੀ ਕਮੀਆਂ 'ਤੇ ਉਸ ਦਾ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਉਹ ਕਦੇ ਵੀ ਆਪਣੀ ਤਾਕਤ ਵਿਚ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨਹੀਂ ਕਰੇਗਾ ਅਤੇ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਹੀ ਰਹੇਗਾ, ਸਗੋਂ ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਜੀਵਨ ਵਿਚ ਵੀ.
- ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਵਿਚ, ਅਜਿਹੇ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਲੋਡ ਕਰਨਾ ਨਾਮੁਮਕਿਨ ਹੈ ਜੋ ਇਸ ਵੇਲੇ ਬਿਲਕੁਲ ਬੇਲੋੜਾ ਹੈ. ਡਾਇਪਰ ਨਾਲ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨਾ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਰੀਰ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਹਿੰਸਾ ਨਹੀਂ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ, ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਮਾਪੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਪੈਦਲ ਐਨਸਾਈਕਲੋਪੀਡੀਆ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਇੱਛਾ ਨਹੀਂ ਰੱਖਦੇ.
ਕਿਸੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਵਿਹਾਰ ਕਰਨਾ ਹੈ ਜੋ ਸਿੱਖਣਾ ਨਹੀਂ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ?
ਮਨੋਖਿਖਗਆਨੀ ਨੇ ਇਕ ਛੋਟੀ ਜਿਹੀ ਸੂਚੀ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਸ਼ਿਆਂ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਕਿਸੇ ਵੀ ਉਮਰ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਪਸੰਦ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ:
- ਸਾਨੂੰ ਜਿੰਨੀ ਛੇਤੀ ਹੋ ਸਕੇ, ਦਿਨ ਦੇ ਸ਼ਾਸਨ ਨੂੰ ਵਿਵਸਥਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਨੀਂਦ ਲਈ ਸਮਾਂ, ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ ਆਰਾਮ, ਅਧਿਐਨ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸ਼ੌਕ ਸਾਫ ਤੌਰ ਤੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤੇ ਜਾਣਗੇ.
- ਸਾਨੂੰ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਕਿ ਪਰਿਵਾਰ ਦਾ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੋਸਤਾਨਾ ਹੋਵੇ, ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਅਣਜਾਣ ਸਨ.
- ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਤੋਂ ਹੀ, ਬੱਚੇ ਦਾ ਰਵੱਈਆ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਕੂਲ ਵਧੀਆ ਹੈ, ਅਧਿਆਪਕ ਸੱਚੇ ਦੋਸਤ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਨ ਇੱਕ ਪਵਿੱਤਰ ਡਿਊਟੀ ਹੈ ਜੋ ਭਵਿਖ ਵਿੱਚ ਖੁਸ਼ਹਾਲੀ ਵੱਲ ਵੱਧਦਾ ਹੈ. ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਵਿੱਚ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਨ ਦੀ ਅਣਗਹਿਲੀ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਖਾਸ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ.
- ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਸਰੀਰ ਉੱਤੇ ਭਾਰ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ, ਬਿਨਾਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਦਬਾਅ ਦੇ.
- ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਨੂੰ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਿੰਨਾ ਸੰਭਵ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜਿੰਨਾ ਹੋ ਸਕੇ ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਨਾਕਾਮੀਆਂ ਲਈ ਵੀ.
ਪਰ ਜੇ ਕਿਸੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸੁਤੰਤਰ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਸਿਖਾਉਣਾ ਹੈ ਤਾਂ ਇਹ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੇ ਮਾਪੇ ਹਰ ਕਦਮ' ਤੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸੰਭਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਉਸ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੇਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ਉਸਨੂੰ ਇੱਕ ਗ਼ਲਤੀ ਕਰਨ ਦਿਓ, ਲੇਕਿਨ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਇਸ 'ਤੇ ਆਪਣੇ ਕੰਮਾਂ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੋਣਾ ਸਿੱਖਣਾ ਹੈ.