ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ

ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਉਮਰ-ਸੰਬੰਧੀ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦੇਵਾਂਗੇ, ਜੋ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਵਿੱਚ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਿਕ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਉਹ ਵੱਧਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਕੇਸ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਚਾਰ ਸ਼ਾਖਾਵਾਂ: ਪ੍ਰੀ- ਅਤੇ ਪੈਰਾਟੈਂਟਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ, ਜਰੋਰੋਤੋਪਰਜੀ ਅਤੇ ਬਾਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਨ ਦੀ ਆਦਤ ਹੈ. ਇਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਸਾਰੇ ਸਮੇਂ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਣ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਕਾਰਕਾਂ ਦੇ ਖਾਤਿਆਂ ਵਿੱਚ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ . ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ (ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿਚ) ਮਨੁੱਖੀ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਦੀ ਲੋੜ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਸਦਾ ਪ੍ਰਗਟਾਓ, ਫਿਲੋ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਉਤਪਤੀ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਹੈ.

ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ

ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਸੰਕਲਪ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ਜੋ ਉਸਦੇ ਸਾਰੇ ਰੰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਸਮਝਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਅਸੀਂ "ਵਿਕਾਸ" ਸ਼ਬਦ ਦੇ ਅਰਥ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਬਦਲਦੇ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੀਆਂ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਸ਼ਾਮਿਲ ਹਨ:

  1. ਵਿਕਾਸ ਇੱਕ ਅਸਲ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹੋਰ ਜੀਵਨ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਨਾਲ ਤੁਲਨਾਯੋਗ ਹੈ. ਇਹ ਅਸਲੀਅਤ ਵਿਚ ਹੋਏ ਬਦਲਾਵਾਂ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ ਅਨੁਸਾਰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.
  2. ਵਿਕਾਸ ਮੰਤਵ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਹਕੀਕਤ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਤੀ ਦਾ ਸਿਧਾਂਤ ਹੈ, ਮੁੱਖ ਪਰਿਵਰਤਨ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਹੋਂਦ ਦੇ ਹੋਰ ਕਈ ਪਹਿਲੂਆਂ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਦਾ ਹੈ.
  3. ਵਿਕਾਸ ਆਧੁਨਿਕ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦਾ ਮੁੱਲ ਹੈ.

ਇਹ ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿਆਖਿਆਵਾਂ ਵਿਚਾਲੇ ਸਲੀਬ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਇਸ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਸੰਕਲਪ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਵਿਚ ਡੂੰਘੀ ਅੰਦਰ ਘੁੰਮਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਸਮਝ ਲੈਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਅਸਥਾਈ ਬਦਲਾਅ ਨਾਲ ਜੋੜਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਪਰ ਸਮਾਂ ਇਸਦਾ ਮੁੱਖ ਮਿਆਰ ਨਹੀਂ ਹੈ.

ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਮਨਜ਼ੂਰੀ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਕ ਚੀਜ਼ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਨਵੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਗੁਣਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੀ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ ਹੀ, ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਕੋਈ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨਹੀਂ ਸਮਝਣ ਲਈ ਇਹ ਸਹੀ ਹੈ, ਪਰ ਸਿਰਫ ਫ੍ਰੈਕਚਰ ਦਾ ਇੱਕ ਬਿੰਦੂ ਹੈ, ਜੋ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਸਮੇਂ ਸਮੇਂ ਧੁੰਦਲਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਮੂਲ ਧਾਰਨਾ

ਮਨੁੱਖੀ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਵਿਸ਼ਾ ਮੁੱਖ ਵਿਗਿਆਨਕ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦੀ ਇਕ ਸੂਚੀ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਇਸ ਮੁੱਦੇ ਨਾਲ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹਨ. ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:

ਇਹ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਸਿਧਾਂਤ ਹੈ ਜੋ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਨੂੰ ਮਨੁੱਖੀ ਸੁਭਾਅ ਵਿੱਚ ਡੂੰਘੇ ਰੁਝਾਨ ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪਲਾਂ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ.